信 息 技 術(shù)
2019年曲靖市教育系統(tǒng)公開招聘教師考試
專業(yè)知識 教法技能 大綱
信 息 技 術(shù)（初中教育崗位）
曲 靖 市 教 育 體 育 局
一、考試性質(zhì)
曲靖市教育系統(tǒng)公開招聘教師考試屬選拔性考試。教育行政部門根據(jù)教育事業(yè)改革和發(fā)展的需要，考查、考核考生從事教師工作的專業(yè)知識、教育教學能力，按招考錄用計劃擇優(yōu)錄用。因此，考試具有較高的信度、效度、區(qū)分度和一定的難度。
二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
考試形式：閉卷，筆試。“專業(yè)知識”滿分100分，考試用時100分鐘；“教法技能”滿分50分，考試用時50分鐘。二者合卷滿分共150分，考試限定用時150分鐘。
試題類型：“專業(yè)知識”的題型為單項選擇題、填空題、簡答題；“教法技能”的題型為簡答題、教學設(shè)計題等。
三、考試內(nèi)容
專業(yè)知識
1．增強學生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。
2．初步了解計算機基本工作原理，學會使用與學習和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件。
3．學會應用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學習，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務(wù)。
4．在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關(guān)性。
5．樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術(shù)。
模塊一 信息技術(shù)簡介
（1）信息與信息社會。
（2）信息技術(shù)應用初步。
（3）信息技術(shù)發(fā)展趨勢。
（4）信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德和法律問題。
（5）計算機在信息社會中的地位和作用。
（6）計算機的基本結(jié)構(gòu)和軟件簡介。
模塊二 操作系統(tǒng)簡介
（1）漢字輸入。
（2）操作系統(tǒng)的基本概念及發(fā)展。
（3）用戶界面的基本概念和操作。
（4）文件和文件夾（目錄）的組織結(jié)構(gòu)及基本操作。
（5）操作系統(tǒng)的簡單工作原理。
模塊三 文字處理的基本方法
（1）文本的編輯、修改。
（2）版式的設(shè)計。
模塊四 用計算機處理數(shù)據(jù)
（1）電子表格的基本知識。
（2）表格數(shù)據(jù)的輸入和編輯。
（3）數(shù)據(jù)的表格處理。
（4）數(shù)據(jù)圖表的創(chuàng)建。
模塊五 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應用
（1）網(wǎng)絡(luò)的基本概念。
（2）因特網(wǎng)及其提供的信息服務(wù)。
（3）因特網(wǎng)上信息的搜索、瀏覽及下載。
（4）電子郵件的使用。
（5）網(wǎng)頁制作。
模塊六 用計算機制作多媒體作品
（1）多媒體介紹。
（2）多媒體作品文字的編輯。
（3）作品中各種媒體資料的使用。
（4）作品的組織和展示。
模塊七 計算機系統(tǒng)的硬件和軟件
（1）數(shù)據(jù)在計算機中的表示。
（2）計算機硬件及基本工作原理。
（3）計算機的軟件系統(tǒng)。
（4）計算機安全。
（5）計算機使用的道德規(guī)范。
（6）計算機的過去、現(xiàn)在和未來。
教法技能（信息技術(shù)教學）
1．中小學信息技術(shù)課程指導綱要（試行）：課程任務(wù)、教學目標、教學內(nèi)容、教學評價。
2．信息技術(shù)課程的教學設(shè)計、教學模式、評價方法。
3．信息技術(shù)課程課前準備、導課開講、教學對話、提問藝術(shù)、教學氛圍、臨時應變和結(jié)尾藝術(shù)等教學技能的理解與應用。
4．信息技術(shù)教學常用的講授演示模式、問題啟發(fā)模式、自主學習模式、任務(wù)驅(qū)動模式、協(xié)作學習模式、問題探究模式的主要應用和設(shè)計。
四、考試要求
專業(yè)知識
1．知識方面的要求：熟悉《中小學信息技術(shù)課程指導綱要》所要求的初中教學七個模塊的基本知識和內(nèi)容，特別是能結(jié)合學習對象把大學有關(guān)計算機課程（計算機組成原理、程序設(shè)計、多媒體技術(shù)應用、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、Web技術(shù)與網(wǎng)頁設(shè)計、計算機數(shù)據(jù)庫應用等）與初中教學要求融會貫通。
2．能力方面的要求：能針對初中教學七個模塊的要求，熟練運用相關(guān)軟件，并對應用信息技術(shù)表達思想有規(guī)劃、設(shè)計和實現(xiàn)能力。
3．實踐應用方面的要求：能針對教學需要，對活動任務(wù)進行設(shè)計、規(guī)劃和上機實踐及評價。
教法技能（信息技術(shù)教學）
1．課程與教學的規(guī)劃能力：能針對不同學生特點，對課程、教學任務(wù)及教學活動進行教學設(shè)計、媒體應用和評價規(guī)劃。
2．教學能力：能根據(jù)教學目標要求，開展相應教學活動，設(shè)計信息技術(shù)教學案例，實施課堂教學和開展上機實踐等活動。
3．評價能力：能根據(jù)不同教學模式，設(shè)計、實施過程評價和終結(jié)評價。
五、題型示例
專業(yè)知識
一、單項選擇題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分）
1．召開主題班會是同學們交流學習方法、提高學習效率的主要方法之一。這主要體現(xiàn)的信息特征是
A. 價值性和真?zhèn)涡?nbsp; B. 價值性和共享性
C. 時效性和傳遞性 D. 時效性和真?zhèn)涡?/p>
2．在文件夾中，要選定song.wav和Index.hml這兩個文件，正確的操作方法是
A. 用鼠標分別單擊song.wav和Index.hml文件
B. 用鼠標單擊 song.wav 文件后，再按著 Alt 鍵的同時單擊 Index.hml 文件
C. 用鼠標單擊 song.wav 文件后，再按著 Ctrl 鍵的同時單擊 Index.hml 文件
D. 用鼠標單擊 song.wav 文件后，再按著 Shift 鍵的同時單擊 Index.hml 文件
3．小明通過數(shù)碼相機拍攝自己栽種的鳳仙花的生長全過程的照片，這屬于獲取信息過程中的
A. 確定信息來源 B. 確定信息需求
C. 采集信息 D. 編程信息
4．在計算機系統(tǒng)中，最常用的英文字符編碼是
A. ASCII碼 B. 國標碼 C. 音碼 D. 形碼
5．小明要把一篇文章里的所有“2014年”修改成“2015年”，下列方法中最快捷的是
A. 定位 B. 修訂 C. 查找 D. 替換
6．在Word的“頁面設(shè)置”對話框中，不能設(shè)置
A. 紙張大小 B. 紙張方向 C. 段落對齊 D. 頁邊距
7．在Word中審閱文檔時，想在原文檔中直接添加修改意見，可以運用的功能是
A. 替換 B. 批注 C. 自動更正 D. 編輯
8．小明在使用Excel時，他在學號一欄中輸入了數(shù)值數(shù)據(jù)后，單元格卻只出現(xiàn)“####”。出現(xiàn)這一問題的原因是單元格的
A. 數(shù)據(jù)輸入錯誤 B. 公式輸入錯誤 C. 寬度不夠 D. 類型不匹配
9．Excel圖表的顯著特點是工作表中的數(shù)據(jù)變化時，圖表
A. 自然消失 B. 隨之改變
C. 不會出現(xiàn)變化 D. 重新生成一個新的圖表，原圖不變
10．數(shù)據(jù)庫現(xiàn)在已經(jīng)在各行各業(yè)中發(fā)揮著越來越重要的作用，比如學校的學籍管理，圖書館圖書的管理和商場商品的管理等都可以利用數(shù)據(jù)庫進行管理。下列關(guān)于數(shù)據(jù)庫特點的描述，不正確的是
A. 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)化 B. 數(shù)據(jù)的共享性高
C. 冗余度低，易擴充 D. 數(shù)據(jù)不可共享
11．在html源代碼中，每種標識都代表一定的涵義。其中<body>標識表示網(wǎng)頁主體的開始，那么表示網(wǎng)頁里表格的標識是
A. <title> B. <head> C. <table> D. <html>
12．小明在某網(wǎng)站申請了一個電子郵箱，地址是xiaoming@126.com，從中可以看出這個郵件服務(wù)器的域名是
A. xiaoming B. @126.com C. 126.com D. 126
13．將多媒體作品上傳到因特網(wǎng)上，供大家瀏覽。這屬于制作多媒體作品基本過程中的
A. 需求分析 B. 規(guī)劃與設(shè)計
C. 素材采集與加工 D. 發(fā)布與評價
14．Internet采用的協(xié)議類型為
A. IPX/SPX B. X.25 C. TCP/IP D. IEEESO2.2
15．利用Skype、QQ聊天是很多人喜歡的一種即時通信方式，這種通信方式采用的網(wǎng)絡(luò)應用模式是
A. C/S模式 B. B/S模式 C. H/S模式 D. T/S模式
16．下列選項中，小明能選用作自己主機IP地址的是
A. 199.10.242.55 B. 192，11，32，1
C. 192.256.23.32 D. 192；221；1；29
17．隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，人與人之間的溝通與交流更為多樣和便捷，下列移動互聯(lián)網(wǎng)的應用中屬于及時通訊的是
A. 電子郵件 B. 微信 C. 微博 D. 論壇
18．現(xiàn)在，人們無時無刻不在與網(wǎng)絡(luò)打交道，從保護個人信息安全的角度考慮，在公共場合使用公共計算機的時候，下列行為中恰當?shù)氖?/p>
A. 訪問自己的QQ空間后，選擇“安全退出”并不保留自己的聊天記錄
B. 在計算機上任意登錄自己的網(wǎng)上銀行并進行支付
C. 登錄個人郵箱時，讓瀏覽器自動記住自己的用戶名和密碼
D. 登錄自己的淘寶帳號進行購物
19．下列關(guān)于計算機網(wǎng)絡(luò)的說法中，不正確的是
A. 雙絞線、同軸電纜和光纖都是網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)，其中光纖的價格是最便宜的
B. 計算機網(wǎng)絡(luò)的最簡單定義是：一些相互連接的、以共享資源為目的的、自治的計算機的集合
C. 計算機網(wǎng)絡(luò)的帶寬用來表示網(wǎng)絡(luò)的通信線路所能傳送數(shù)據(jù)的能力
D.OSI參考模型把網(wǎng)絡(luò)從邏輯上分為了7層
20．小明對著自己的智能手機說“媽媽”，手機便自動撥通他媽媽的電話，這主要應用了人工智能中的
A. 語音識別技術(shù) B. 指紋識別技術(shù)
C. 字符識別技術(shù) D. 圖像識別技術(shù)
二、填空題（本大題共9個小題，每空1分，共20分）
21．微電子技術(shù)、通信技術(shù)和 構(gòu)成了信息技術(shù)發(fā)展的三大基礎(chǔ)。
22．算法的三種常用的描述方式是： 、 和程序描述算法。
23．Access數(shù)據(jù)庫文件的擴展名是 ，Excel電子表格的擴展名是 。
24．在Word中，可以對整個文檔或其中某段落進行分欄，當只希望將一篇文檔分為一欄時，應在“欄數(shù)”中輸入的數(shù)字是 。
25．在Excel中，常用圖表來呈現(xiàn)數(shù)據(jù)分析的結(jié)果，當要反映昆明近五年來氣溫的變化趨勢時，應該采用的圖表是 ，當要反映出今年參加高考的學生中，城市和農(nóng)村考生所占的比例時，應該采用的圖表是 ，當要反映三年來南博會參展商數(shù)量的多少變化時，應該采用的圖表是 。
26．搜索引擎有很多種分類，按其工作方式主要可分為三種，它們是 、 、 。
27．OSI參考模型分為 層，TCP/IP參考模型分為 層。
28．計算機網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)是指網(wǎng)絡(luò)中各個節(jié)點相互連接的形式，現(xiàn)在最主要的拓撲結(jié)構(gòu)有 、 、 和網(wǎng)狀拓撲結(jié)構(gòu)。
29．計算機網(wǎng)絡(luò)按照其覆蓋范圍與規(guī)模被劃分為 、 和 。
三、簡答題（本大題共5個小題，每小題8分，共40分）
30．小明家里有一個無線路由器，一個調(diào)制解調(diào)器，一臺可以無線上網(wǎng)
31．下圖是用Excel制作的某市近一個月電影票房收入統(tǒng)計情況表，請寫出利用求和公式和自動填充功能計算出每一部電影的總票房收入的步驟。
32．通常情況下我們把計算機里的圖形分為兩大類。請寫出它們的名稱、常見擴展名并列舉出兩條特點。
| 分類： | ||
| 擴展名： | ||
| 特點： | 1. | 1. |
| 2. | 2. |
33．下載的方式很多，可以直接使用Windows的下載工具下載，但如果使用如迅雷等下載軟件下載會更為方便。請寫出四條專業(yè)下載軟件的優(yōu)點。
優(yōu)點：（1）
（2）
（3）
（4）
34．小明要將桌面上一個名為music.mp3的文件作為一個PPT的背景音樂，從第一張幻燈片播放時就自動播放至整個幻燈片完畢。請寫出設(shè)置過程。
教法技能（信息技術(shù)教學）
一、簡述題（本大題共2個小題，每小題15分，共30分）
1．信息技術(shù)課程在小學階段已經(jīng)學過了Windows、畫圖、Word、PowerPoint和因特網(wǎng)等模塊的內(nèi)容，而在《指導綱要》初中部分中仍有對這些模塊的要求，你將如何處理這些重復的教學模塊？
2．烏申斯基曾說過：“沒有興趣的強制性學習，將會扼殺學生探求真理的欲望。”我們可以看到，有的中學生做什么事情都是出于興趣、愛好，他們更多地喜歡在信息技術(shù)課上聊天、打游戲、聽音樂、看偶像劇等；不喜歡學習枯燥、單調(diào)、難以理解的理論知識。請結(jié)合學生的這一特點，談?wù)勀阍诮虒W中可以從哪幾個方面培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學生的自主學習能力，讓學生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，切實提高學生的信息素質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)。
二、教學設(shè)計題（本題20分）
3．（20分）請以“讓我的電子雜志動起來”為題設(shè)計一堂課。
（1）教學對象：初二年級學生。
（2）教學內(nèi)容：將已經(jīng)放入幻燈片的文字和圖片設(shè)置自定義動畫效果，讓幻燈片“動起來”。
（3）方案中應包括：教學內(nèi)容分析，學生情況分析、教學目標、教學重點、教學難點、教學方法、教學過程和教學評價。
參考書目：
1．《中小學信息技術(shù)課程指導綱要（試行）》，中華人民共和國教育部制訂。
2．義務(wù)教育初級中學信息技術(shù)教材。
3. 現(xiàn)行普通高中信息技術(shù)教科書。
4．高等師范院校信息技術(shù)專業(yè)（?？疲┫嚓P(guān)教材。
