2020年紅河衛(wèi)生職業(yè)學院公開招聘編外工作人員網(wǎng)絡(luò)視頻面試通知
根據(jù)紅河衛(wèi)生職業(yè)學院2020年2月19日在紅河人才網(wǎng)和紅河衛(wèi)生職業(yè)學院官網(wǎng)發(fā)布的《紅河衛(wèi)生職業(yè)學院招聘編外工作人員報名的通知》，現(xiàn)發(fā)布面試人員、要求及內(nèi)容。
一、面試人員
（一）報考護理教師（崗位代碼01）、心理學教師（崗位代碼04）、基礎(chǔ)醫(yī)學教師（崗位代碼06）、康復治療技術(shù)教師（崗位代碼08）、醫(yī)學影像技術(shù)教師（崗位代碼09）、體育教師（崗位代碼11）、生物化學教師（崗位代碼13）、口腔醫(yī)學技術(shù)教師（崗位代碼14）、醫(yī)學美容技術(shù)教師（崗位代碼15）、化學實驗教師（崗位代碼16）、西藥學實驗教師（崗位代碼17）、中藥學實驗教師（崗位代碼18）。符合報考條件并通過資格審查的人員。
（二）輔導員（崗位代碼19）、輔導員（崗位代碼20）面試要求、時間、地點另行通知，請關(guān)注紅河衛(wèi)生職業(yè)學院官網(wǎng)。(http://www.hhwzy.cn/index.htm）。
二、面試要求
（一）面試采取QQ網(wǎng)絡(luò)視頻講課的方式，講課時間10分鐘。
（二）各位考生在面試前，需準備一間安靜且網(wǎng)絡(luò)暢通的房間，安裝調(diào)試好網(wǎng)絡(luò)面試所需設(shè)備。檢查網(wǎng)絡(luò)，攝像頭，音響，麥克風是否正常。
（三）網(wǎng)絡(luò)視頻連通后，每位考生必須用攝像頭環(huán)顧房間，由監(jiān)督員認可符合考試環(huán)境要求后，方可進行面試。面試期間，房間內(nèi)除本人外，不得有其他人員。
（四）考生安裝QQ最新版本。擺放好拍攝設(shè)備，講課過程，需站立講課。講課過程不使用ppt。
三、面試順序
面試抽簽使用抽簽小程序隨機抽簽，產(chǎn)生面試順序，按抽簽順序進行QQ網(wǎng)絡(luò)視頻講課。
四、面試時間
（一）護理教師（崗位代碼01），2020年4月28日（星期二）上午8:30。
（二）心理學教師（崗位代碼04）、基礎(chǔ)醫(yī)學教師（崗位代碼06）、康復治療技術(shù)教師（崗位代碼08）、醫(yī)學影像技術(shù)教師（崗位代碼09），2020年4月28日（星期二）下午14:30，按崗位順序依次面試。
（三）體育教師（崗位代碼11）、生物化學教師（崗位代碼13）、口腔醫(yī)學技術(shù)教師（崗位代碼14）、醫(yī)學美容技術(shù)教師（崗位代碼15），2020年4月29日（星期三）上午8:30。按崗位順序依次面試。
（四）化學實驗教師（崗位代碼16）、西藥學實驗教師（崗位代碼17）、中藥學實驗教師（崗位代碼18），2020年4月29日（星期三）下午14:30，按崗位順序依次面試。
上午面試的考生8:00登錄QQ，下午面試的考生14：00登錄QQ，并進入本人的網(wǎng)絡(luò)視頻面試群，與網(wǎng)絡(luò)招聘工作人員進行溝通、測試網(wǎng)絡(luò)、等待面試。請隨時關(guān)注QQ信息，聯(lián)系不上的，視為自動放棄本次面試。
五、講課內(nèi)容
（一）護理教師（崗位代碼01）
教材：《內(nèi)科護理學》
人民衛(wèi)生出版社，高等衛(wèi)生職業(yè)教育“十三五”創(chuàng)新規(guī)劃教材（供護理、助產(chǎn)專業(yè)用），2019年7月第1版
書號：ISBN 978-7-117-28124-9
中國版本圖書館CIP數(shù)據(jù)核字（2019）第103966
講課范圍：圍繞第五章泌尿系統(tǒng)疾病病人的護理第二節(jié)腎小球疾病病人的護理“一、慢性腎小球腎炎”進行講課（教材P227-230）
（二）心理學教師（崗位代碼04）
教材：《護理心理學》（2018年版）
蔣繼國主編，人民衛(wèi)生出版社，衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材、全國高等醫(yī)藥教材建設(shè)研究會“十二五”規(guī)劃教材、全國高職高專教材，2018年4月第2版。
書號：ISBN 978-7-117－14432-2
中國版本圖書館CIP數(shù)據(jù)核字（2011）第100030號
講課范圍：第三章心理健康第三節(jié)成人期心理健康
一、青年期心理健康(教材P59-60)。
（三）基礎(chǔ)醫(yī)學教師（崗位代碼06）
教材：《正常人體結(jié)構(gòu)》（葉明張春強 主編；中國醫(yī)藥科技出版社，2018年8月第1版）。
書號：ISBN 978-7－5214－0139－4
講課范圍：第四章 消化系統(tǒng) 第二節(jié) 消化管——胃（教材P118－120）
（四）康復治療技術(shù)教師（崗位代碼08）
教材:教材《康復評定技術(shù)》（第三版）
王玉龍、周菊芝主編（人民衛(wèi)生出版社國家衛(wèi)生和計劃生育委員會“十三五”規(guī)劃教材全國高職高專院校教材2019年12月第3版
書號：ISBN 978-7-117-28445-5/R·28446
講課范圍：請圍繞第九章“關(guān)節(jié)活動度評定技術(shù)”第二節(jié)“主要關(guān)節(jié)活動度的評定方法”中的“肩關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)活動度評定”內(nèi)容進行講課。（教材P212-214）
（五）醫(yī)學影像技術(shù)教師（崗位代碼09）
教材:《醫(yī)學影像檢查技術(shù)》第三版
主編：李萌,樊先茂
出版社：人民衛(wèi)生出版社
書號：9787117189309
講課范圍：選取電子教材攝影體位中任意2個體位。
（六）體育教師（崗位代碼11）
教材:《衛(wèi)生類高職體育與健康教程》（2018.7版）
出版社：北京體育大學出版社
書號：ISBN978-7-5644-3001-6
中國版本圖書館CIP數(shù)據(jù)核字（2018）第176844號
講課范圍：第一章：第三節(jié)體育運動與社會適應能力（教材P9-11）
（七）生物化學教師（崗位代碼13）
教材：全國醫(yī)學類專業(yè)“十三五”規(guī)劃創(chuàng)新教材《生物化學》
晁相蓉，余少培，趙佳主編，中國科學技術(shù)出版社，2017.7
書號：ISBN 978-7-5046-7547-7
中國版本圖書館CIP數(shù)據(jù)核字（2017）第163737號
講課范圍：圍繞第六章脂類代謝第一節(jié)概述中的內(nèi)容，簡述高脂血癥的生化檢測指標。（教材88-92頁）
（八）口腔醫(yī)學技術(shù)教師（崗位代碼14）
教材：《口腔固定修復工藝技術(shù)》(2017年版)
本書編寫組編、人民衛(wèi)生出版社。“十二五”全國高職高?？谇会t(yī)學和口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)規(guī)劃教材、2017年4月第3版。
書號：ISBN 978-7-117-20007-3
中國版本圖書館CIP數(shù)據(jù)核字（2014）第269326號
講課范圍：圍繞第二章“固定修復工藝實用基礎(chǔ)理論”中的第一節(jié)固定修復體的修復原則進行講課。（教目P9-P14）
（九）醫(yī)學美容技術(shù)教師（崗位代碼15）
教材：《美容實用技術(shù)》第2版，本書為全國中醫(yī)藥高職高專第三輪規(guī)劃教材；張麗宏主編，人民衛(wèi)生出版社，2014
書號：ISBN 978-7-117-19005-3
中國版本圖書館CIP數(shù)據(jù)核字（2014）第112964號
講課范圍：圍繞第二章皮膚美容基本知識中的第二節(jié)皮膚的生理功能進行講課（教目P9-11）。
（十）化學實驗教師（崗位代碼16）
教材：《有機化學》
主編：劉斌 衛(wèi)月琴
出版社：人衛(wèi)出版社2009年1月第1版
講課范圍：實訓九 羧酸及取代羧酸的性質(zhì) （p166）
（十一）西藥學實驗教師（崗位代碼17）
教材：《藥物分析》第3版 人民衛(wèi)生出版社
全國高等職業(yè)教育藥品類專業(yè)國家衛(wèi)生健康委員會“十三五”規(guī)劃教材、2018年7月第3版
書號：ISBN 978-7-117-25650-6
中國版本圖書館CIP數(shù)據(jù)核字（2018）第088546號
講課范圍：圍繞實訓情境五“藥物定量分析”
任務一：滴定分析（酸堿滴定法）中，項目一“阿司匹林的含量測定”進行講課（教材P283-284）。
（十二）中藥學實驗教師（崗位代碼18）
教材：教材《中藥炮制技術(shù)》2018年9月第四版
書號：ISBN978-7-117-26542-3
人民衛(wèi)生出版社
講課范圍：圍繞教材第八章“加輔料炒法”中第一節(jié)“麩炒”，對“麩炒薏苡仁”進行實訓課程講課（P134-135，P353-355）
六、面試計分辦法
面試滿分100分，按教學姿態(tài)、教學內(nèi)容、講課特色、教學語言四個方面進行打分。成績按四舍五入保留兩位小數(shù)計算。根據(jù)招聘崗位數(shù)，考生面試成績在80分及以上者，按成績從高到低確定擬聘用人員。
紅河衛(wèi)生職業(yè)學院
2020年4月24日
來源：http://www.hhwzy.cn/info/1078/3334.htm
